23. und 24. März

Am Dienstag mussten wir uns in Gruppen zusammensetzten und jeder musste seinen Sensor vorstellen. Danacg sollten wir noch eine Aufgabe erstellen, bei der mindestens 2 Sensoren zum Einsatz kommen. Anschließend mussten wir mit unserem Partner die Programmierung für den nächsten Tag besprechen.
Am Mittwoch mussten wir dann die Aufgabe fü unseren Roboter machen. Ma und ich mussten den Roboter über vershcieden Lautstärken lenken. Nach einer Schulstunde klappte dies ganz gut, anshcließend sollten wir noch mit anderen Sensoren arbeiten, jedoch haben wir mit dem Ultraschallsensor nichts hinbekommen.
Ma

23. und 24. März

Am Dienstag hoffte ich, dass wir die KA zurück bekommen, mein Wunsch wurde aber nicht erfüllt. Statt dessen bildeten wir immer Vierergruppen. In jeder Gruppe war ein "Sensorvertreter" vorhanden. Ich hatte den Lichtsensor, An. den Ultraschallsensor, Pa. den Berührungssensor und Ro. den Geräuschsensor. Wir erklärten uns gegenseitig das Wichtigste über die Sensoren und die Vorteile und dann auch die Nachteile. Als wir dann damit fertig waren unterhielten wir uns über die Hasenjagd, die wir am Mittwoch mit dem Ultraschallsensor schaffen sollten. Danach überlegten wir uns noch eine eigene Aufgabe, die wir mit mind. zwei Sensoren schaffen sollten.
Am Mittwoch begann der Unterricht mit Muffins von Ma.. Danach machten wir uns auch gleich an die Programmierung für die Hasenjagd. Am Ende schafften wir es dann doch aber nicht so, wie wir das uns eigentlich vorgestellt hatten.

PA

16. und 17. März

Am Dienstag ham wir in der ersten Stunde unsere 2. Klassenarbeit geschrieben. In der zweiten Stunde haben wir mit unserem Partner besprochen, wie wir den Sensor am Mittwoch einstellen und was wir alles damit machen.
Am Mittwoch war es dann soweit...unser roboter fuhr zwar mit Klatshcen jedoch konnten wir nur losfahren un anhalten.
Ma

16. und 17. März

Am Dienstag schrieben wir unsere zweite NWT Klassenarbeit. Die Themen waren Coca Cola und Robotik. Insgesamt fand ich die Arbeit nicht ganz einfach und für mich reichte die Zeit auch nicht ganz aus. So fühlte ich mich bei der letzten Arbeit übrigens auch, und da hatte ich eine 1-, also kann ich noch hoffen. In der zweiten Stunde bekamen wir dann Blätter ausgeteilt zu unserem Sensor. Darauf waren Aufgaben, die wir mit unserem Partner besprachen, für die Mittwochsstunde. Am Mittwoch bauten wir dann den Sensor an den Roboter an. Wir beganneb gleich mit dem Programmieren. Ich hatte ja den Lichtsensor und der Roboter folgte der Linie direkt beim zweiten Anlauf. Da wir dann nichts mehr zu tun hatten bauten wir die übrigen Sensoren auch noch dran und probierten sie aus.
Für mich war das die erste Stunde, in der alles mit dem Roboter klappte wie man es sich vorstellte.

PA

9. und 10. März

Am 9. März hatten wir den ganzen Tag frei wegen des pädagogischen Tages.
Am Mittwoch hatten wir erst noch Zeit den Parcour weiterzufahren und anschließend machten wir ein "Schaufahren", in dem der Roboter von meinem Team gar nicht so schlecht fuhr, jedoch waren wir noch nicht soweit das er den ganzen Parkour schaffen konnte. Anschließend befassten wir uns noch etwas mit den Sensoren.
Ma

10. März

Am Dienstag entfiel die erste Doppelstunde NWT, wegen des pädagogischen Tages. Also hatten wir heute zum ersten mal NWT in dieser Woche. In der ersten Stunde bekamen wir nochmals Zeit unser Programm für den Parcours zu verfeinern. Leider kamen ich und Jo. gar nicht mehr dazu, weil unser Roboter so umgebaut war, dass wir die ganze Zeit brauchten um den Roboter zurückzubauen. Danach sahen wir uns alle roboter an, wie sie den Parcours fuhren. Am besten kam der Roboter von MA. und Ru. durch. Die restliche Zeit benutzten wir dann dazu den Lichtsensor anzubauen und ihn noch kurz zu probieren.

PA

2. und 3. März

In den beiden Stunden am Dienstag mussten wir zusammen mit einem Partner einen kleinen Vortag vorbereiten. Es ging um die Sensoren der Roboter. Dabei mussten wir ein Handout über den Sensor machen und eine kleine Aufgabe.
Am Mittwoch mussten wir bei dem Parcour weitermachen was jedoch niemand richtig schaffte.
Ma

2. und 3.März

Am Dienstag gingen wir in den Computerraum unserer Schule. Wir mussten uns dort immer in den Zweierteams zusammensetzten in denen wir Mittwochs gemeinsam arbeiten. Danach bekam jedes Zweierteam einen Sensor des NXT Roboters zugeteilt. Ich und Jo. haben den Lichtsensor bekommen. Unsere Aufgabe bestand darin eine Art Handout über diesen Sensor für die restliche Klasse zu machen. Dazu konnten wir das Internet benutzten, und zusätzlich gab es zu jedem Sensor eine Power Point Präsentation aus der wir zusätzlich Informationen entnehmen konnten.
Am Mittwoch haben wir weiter an dem Parcours der letzten Woche getüfftelt. Leider haben wir den Parcours auch diesesmal nicht zu 100% geschafft, wenn man ein paar mal eingriff ging es aber einigermaßen. Insgesamt waren wir auch diesesmal nicht alleine, die anderen Gruppen gelang es auch nicht, außer Ma. und Ru., die es doch am Ende geschafft hatten.

PA